สำนักข่าวเอ เจนซี่ ตูนิส อัฟริเก เพรสส์ แห่งตูนิส รายงานว่า จุดมุ่งหมายอยู่ที่การหาเหตุผลเข้าข้างตนเองของหลักสูตรการศึกษาระดับอุดมศึกษาและคุณสมบัติเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานในคู่มือแนะนำหลักสูตรมหาวิทยาลัยประจำปี 2553 ซึ่งจัดพิมพ์โดยกระทรวงการอุดมศึกษาและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ของตูนิเซียรูปแบบใหม่ของคู่มือประจำปีนี้แบ่งประเภทหลักสูตรที่เปิดสอนตามระเบียบวินัย ความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง และสถาบัน TAP กล่าว
การเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญคือการนำหลักสูตรระดับปริญญาตรีบางหลักสูตรมารวมกันเป็นหลักสูตรทั่วไป
ระหว่างภาคการศึกษาหรือภาคการศึกษา “ด้วยเหตุนี้ จาก 720 หลักสูตรของมหาวิทยาลัยที่มีอยู่ก่อนหน้านี้ คู่มือใหม่นี้จึงเหลือเพียง 580 หลังจากถอดความเชี่ยวชาญพิเศษที่คล้ายกับหลักสูตรอื่นๆ ออกไป” หน่วยงานกล่าว “อย่างไรก็ตาม มีการรวมสาขาวิชาบางสาขาวิชาไว้ด้วยการโอนความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านไปจนสิ้นสุดหลักสูตรของมหาวิทยาลัย”
นี่เป็นแนวโน้มใหม่ที่จะช่วยให้มหาวิทยาลัยสามารถปรับปรุงโปรแกรมและความสามารถของตนเพื่อให้มีความเชี่ยวชาญเฉพาะทางในระหว่างกลางของหลักสูตรการศึกษา ขึ้นอยู่กับตำแหน่งของพวกเขาในตลาดแรงงาน TAP กล่าว
คู่มือนี้ยังสะท้อนถึงนโยบายที่ประธานาธิบดี Zine El Abidine Ben Ali กำหนดเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาในมหาวิทยาลัยผ่านการฟื้นฟูด้านมนุษยศาสตร์ โดยเน้นที่การสอนภาษา TAP กล่าว
กระบวนการนี้ยกระดับระดับปริญญาตรีในด้านสังคมวิทยาและจิตวิทยา เช่นเดียวกับภาษาเยอรมัน อิตาลี และสเปน และแนะนำหลักสูตรเตรียมความพร้อมสองหลักสูตรในภาษา (อาหรับ ฝรั่งเศส และอังกฤษ) และสังคมศาสตร์ (ปรัชญา ประวัติศาสตร์ และภูมิศาสตร์) รายงาน TAP
เป็นครั้งแรกที่คู่มือนี้ให้รายละเอียดเกี่ยวกับโครงการของมหาวิทยาลัย
ทุกแห่งที่เปิดสอนและแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับโอกาสในการจ้างงานที่เกี่ยวข้อง
นอกจากนี้ ตูนิเซียกำลังจะจัดตั้งศูนย์การศึกษาระดับมหาวิทยาลัยระดับชาติ โดยมีสำนักงานระดับภูมิภาคเพื่อให้คำแนะนำแก่นักศึกษาเกี่ยวกับหลักสูตรต่างๆ ที่มีอยู่และโอกาสทางอาชีพของพวกเขา TAP รายงาน
รายงานประเมิน 133 ประเทศจากปัจจัยต่างๆ ตั้งแต่ค่าโทรศัพท์เคลื่อนที่และแบนด์วิดท์อินเทอร์เน็ตที่มีอยู่ ไปจนถึงคุณภาพของการศึกษาระดับอุดมศึกษา เพื่อพิจารณาว่าประเทศใดอยู่ในตำแหน่งที่ดีที่สุดในการแข่งขันในระบบเศรษฐกิจที่เน้นการใช้ข้อมูลมากในศตวรรษที่ 21 ตูนิเซียอยู่ในอันดับที่ 1 ในแอฟริกาและอันดับ 39 ของโลก
รายงานเปิดเผยว่าตูนิเซียเป็นผู้นำด้านความเป็นเลิศที่ขับเคลื่อนด้วยเทคโนโลยีในแอฟริกา ผลลัพธ์จากการมุ่งเน้นอย่างต่อเนื่องที่รัฐบาลได้วางไว้ในการศึกษาระดับสูงและการพัฒนาทุนมนุษย์ตั้งแต่ได้รับเอกราช และความพยายามในการรับรองความเหมาะสมระหว่างการจัดหาการฝึกอบรมและ ความต้องการของตลาด.
กรณีศึกษาของตูนิเซียได้อธิบายถึงแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดในเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อส่งเสริมการเติบโตและความสามารถในการแข่งขัน ตลอดจนวิธีการที่ประเทศวางตำแหน่งเทคโนโลยีเหล่านี้เป็นหัวใจของแผนพัฒนาประเทศเพื่อสร้างเศรษฐกิจฐานความรู้
ตำแหน่งผู้นำของตูนิเซียประสบความสำเร็จจากการลงทุนอย่างต่อเนื่องในการศึกษาระดับอุดมศึกษาและการพัฒนาทุนมนุษย์ การสร้างวัฒนธรรมดิจิทัลทั่วประเทศ และการจัดหาการเข้าถึง ICT ให้กับทุกคน นอกจากนี้ นโยบายที่มีความทะเยอทะยานในการจัดตั้งเครือข่ายอุทยานเทคโนโลยีทำให้เกิดการทำงานร่วมกันแบบสหวิทยาการระหว่างการศึกษา การวิจัย การระดมทุน และการค้าผลิตภัณฑ์และบริการที่ใช้ ICT
credit : careerpartnersinc.com, pornterest.net, powerslide-croatia.com, preservingthesaltiness.com, bigrockhuntingpreserve.com, hundesenter.net, geoporters.net, tastespotting.org, cialisgenericpurchase.net, pittsburghentertainment.net
