การสนับสนุนนวัตกรรมและการถอดปลั๊ก เว็บตรง ศักยภาพในการศึกษาระดับอุดมศึกษาในประเทศที่มีรายได้น้อยในปัจจุบันที่กำลังเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงทางประชากร โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแอฟริกาและเอเชียใต้ อาจเป็นความท้าทายที่ยากกว่าที่เคยเป็นมาในส่วนอื่นๆ ของโลกบทความนี้เป็นส่วนหนึ่งของชุดเรื่องผู้นำการเปลี่ยนแปลง ที่ เผยแพร่โดยUniversity World Newsโดยร่วมมือกับMastercard Foundation University World Newsรับผิดชอบเนื้อหาด้านบรรณาธิการแต่เพียงผู้เดียว
ในทุกภูมิภาคอื่น ๆ การเปลี่ยนจากอัตราการเกิดและอัตราการเสียชีวิต
ที่สูงเป็นอัตราที่ต่ำนั้นมาพร้อมกับอัตราการเติบโตของรายได้ต่อหัวอย่างรวดเร็วและการเสริมสร้างศักยภาพของมนุษย์ และพวกเขาต่างก็มีภาคส่วนมหาวิทยาลัยและวิชาชีพที่มีความสามารถมากมาย Lowcock ปลัดกระทรวงการพัฒนาระหว่างประเทศของสหราชอาณาจักร
“และหนึ่งในความท้าทายที่ยิ่งใหญ่สำหรับประเทศที่กำลังอยู่ในช่วงเปลี่ยนผ่านคือระดับของการสร้างขีดความสามารถของมนุษย์นั้นไม่สูง ดังนั้นถ้ามันจะเปลี่ยนเป็นประสบการณ์เชิงบวกอย่างแท้จริงสำหรับคลื่นลูกต่อไปของประเทศ มันจะเป็นเพราะเรากำลังทำได้ดีกว่าที่เราเคยสร้างทุนมนุษย์นั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาคตติยภูมิ”
Lowcock กำลังพูดในการอภิปรายในลอนดอนซึ่งจัดโดย Strategic Partnerships for Higher Education Innovation and Reform หรือ SPHEIR ซึ่งเป็นโครงการนวัตกรรมที่มุ่งพัฒนาความร่วมมือเชิงกลยุทธ์เพื่อกระตุ้นการปฏิรูปการศึกษาที่สูงขึ้นในประเทศที่มีรายได้ต่ำ การอภิปรายเรื่อง”Transforming Higher Education for Development” : ศักยภาพของพันธมิตรเชิงนวัตกรรม”จัดขึ้นที่สำนักงานของบริติช เคานซิล ในลอนดอน เมื่อวันที่ 31 ตุลาคม
SPHEIR ได้รับการจัดการโดยกลุ่มสมาคมที่ประกอบด้วย British Council, PricewaterhouseCooopers และ Universities UK International และกำลังได้รับการพัฒนาบนสมมติฐานที่ว่าหากมีการพัฒนาอย่างเพียงพอในการเสริมสร้างขีดความสามารถในประเทศที่มีรายได้ต่ำ จำเป็นต้องมีแนวทางใหม่ในการบรรลุการปฏิรูปการศึกษาระดับอุดมศึกษา .
โครงการนี้จะสร้างอิทธิพลทางการเงินในรูปแบบของเงินทุน 45 ล้านปอนด์
(56 ล้านเหรียญสหรัฐ) เบื้องหลังความพยายามที่จะใช้ความร่วมมือระหว่างประเทศเพื่อสำรวจวิธีการที่จะทำให้เกิดความก้าวหน้าในการเพิ่มการเข้าถึงและคุณภาพของการศึกษาที่สูงขึ้น ความร่วมมือเหล่านี้เปิดกว้างสำหรับมหาวิทยาลัยและพันธมิตรอื่นๆ จากทุกที่ในโลก
หนึ่งในความท้าทายในประเทศที่มีรายได้ต่ำ ซึ่งคุณกำลังพยายามขยายภาคส่วนมหาวิทยาลัยของคุณคือ “มีคนมากพอที่จะสอนในมหาวิทยาลัยของคุณ บริหารมหาวิทยาลัยของคุณ และดูแลภาคส่วนนั้น กำหนดสภาพแวดล้อมด้านกฎระเบียบ และอื่นๆ” .
Moses Oketch ศาสตราจารย์ด้านนโยบายและการพัฒนาการศึกษานานาชาติที่ UCL Institute of Education ในลอนดอน ขีดเส้นใต้ขนาดของความท้าทาย กล่าวว่า Sub-Saharan Africa มีคนหนุ่มสาวอายุ 15-24 ปีประมาณ 200 ล้านคน และตัวเลขนี้จะเพิ่มเป็นสองเท่าภายในปี 2045 เขากล่าวว่าการคาดการณ์ในปัจจุบันชี้ให้เห็นว่าภายในปี 2573 137 ล้านคนอายุ 20-24 ปีจะเข้าโรงเรียนมัธยม แต่มีเพียง 12 ล้านคนเท่านั้นที่จะเข้าร่วมในการศึกษาระดับอุดมศึกษา
เขากล่าวว่าการสนับสนุนความรู้และนวัตกรรม การจัดหากลไกในการจัดหาเงินทุนสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษา และการหาว่าเทคโนโลยีสามารถมีส่วนร่วมได้อย่างไรนั้นมีความสำคัญอย่างยิ่ง
แรงผลักดันใหม่
นี่คือจุดที่ SPHEIR สามารถให้แรงกระตุ้นใหม่ได้หลายวิธี
ประการแรก เป็นการใช้ประโยชน์จากประโยชน์หลักของการทำให้เป็นสากล – แนวคิดที่ว่ามีสิ่งที่ต้องเรียนรู้จากการทำงานร่วมกับคนอื่นๆ จากส่วนอื่นๆ ของโลกอยู่เสมอ และสนับสนุนพันธมิตรระหว่างประเทศเพื่อทดสอบและพัฒนาโซลูชันที่เป็นนวัตกรรม เว็บตรง / บาคาร่าเว็บตรง
